Uno de los problemas más importantes en 2º de la ESO es que no contestáis bien a las preguntas en los exámenes. Por ello vamos a intentar aprenderlo en estas entradas.
Lo primero de todo es que deberás asumir una premisa: EL PROFESOR NO SABE LO QUE TÚ TIENES EN LA CABEZA SI NO LO ESCRIBES. Suele pasar que cuando, una vez terminado el examen, se os pregunta sobre algo, sabéis decir mucho más de lo que habéis escrito. Suponéis que teniéndolo vosotros en la cabeza y sabiéndolo en vuestra casa es suficiente, PERO NO. Deberéis demostrarlo poniendo toda la información oportuna.
Como ya sabéis, los exámenes van a tener un orden fijo por lo que en esta entrada veremos la primera y segunda que son DEFINICIONES.
DEFINICIONES CORTAS:
Las definiciones son palabras (a veces alguna más) que deben ser respondidas de manera muy concreta ya que habrá un espacio limitado para ellas. Por eso es muy importante que se elija la información adecuada y así, en pocas líneas, responder correctamente. Cada definición es un mundo y puede ser respondida de mil formas pero vamos a intentar dar una serie de pautas:
- Geografía: Cuando aparezcan definiciones de la materia de Geografía deberás responder siguiendo algunas preguntas: "¿Qué es?", "¿Dónde está?" y "Características". Por ejemplo, imaginemos que en un examen aparece la definición Urano
¿Qué es?: ¿Urano es una persona, un animal, una fruta...? NO, Urano es un "planeta".
¿Dónde está?: Es importante situar en el espacio aquello que se está definiendo. En este caso "en el Sistema Solar"
Características: "es de roca", "es muy frío", "tiene color azul".
Por lo tanto quedaría algo así:
Es un planeta del Sistema Solar que está formado por rocas, es muy frío y tiene un color azul.
No es necesario seguir el orden de estas preguntas, pueden cambiarse pero asegurándose que están todas respondidas, por ejemplo:
Es un planeta formado por rocas, de color azul y muy frío que se encuentra en el Sistema Solar. ¿Veis? es igual.
- Historia: Son muy parecidas a las de Geografía pero aquí hay que jugar con otro variante: el tiempo. Habría que responder a las preguntas "¿Qué o quién es?", "Dónde está", "Cuándo" y "Características". Por ejemplo, la definición César Augusto
¿Qué o quién es?: Fue un emperador
¿Dónde?: Imperio romano
¿Cuándo?: Siglo I d.C.
¿Características?: Primer emperador de Roma, sucesor de Julio César.
Por lo tanto quedaría algo así:
Fue el primer emperador del Imperio Romano en el siglo I d.c. Sucedió a Julio César en el trono.
Como antes, no es necesario seguir el orden de las preguntas, y por lo tanto podría ser: Emperador romano del siglo I d.C. Se convirtió en el primer emperador tras suceder a Julio César.
DEFINICIONES LARGAS:
En cuanto a las definiciones largas, que es la segunda parte de los exámenes, habrá que seguir las mismas pautas pero, en este caso, aportando mucha más información, siendo más exhaustivos.
También en esta parte se pueden preguntar sobre esquemas que se hayan hecho en clase o en casa y que servirán para tener claros procesos históricos. Por ejemplo:
Dime cómo era la sociedad egipcia
Como podéis ver, aquí no vale sólo que se pongan unas cuantas palabras, sino que hay que saber mucho más y responder en varias líneas. Lo más importante es el ORDEN en las ideas para poder contestar correctamente. Así, en el ejemplo de la sociedad egipcia habría que empezar por los grupos sociales altos o privilegiados, comenzando por el faraón y después habría que hablar de los grupos sociales bajos o no privilegiados, terminando por los esclavos. Por supuesto se tendrían que explicar todos ellos.
Otro aspecto a tener en cuenta es que el espacio será limitado, por lo que aunque habrá que explicarlo todo más ampliamente, hay que tener mucho cuidado en elegir sólo aquello necesario.
